中国地质大学（武汉）经济管理学院文件
经管院字【2010】10号
会计专业硕士课程开发管理制度
为了更好地建设和完善我院MPAcc课程开发，提高我院MPAcc项目课程的教学质量，在严格执行课程计划的基础上，坚持以课堂教学为主渠道，并重课程的开发，促进学生素质的全面和谐地发展，为把课程开发工作扎实有效地开展，特制定本规章制度：
一、总体目标
开发课程，挖掘学校特色，探索课程的评价机制，优化评价方法，促进学生个性发展，发挥本校的特色和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、组织与实施
1.成立MPAcc课程开发研究工作小组，由主管副院长和各专业学位负责人、学科带头人组成。
工作小组主要职责：
①制订学院MPAcc项目的总体规划，总体原则按照核心课、专业方向课、选修课课程的顺序进行开发建设，课程开发工作的总体规划，做好指导、研究、实施、评估等工作。
②制订课程管理的有关规章制度实施和考核。
③组织教师进行课程的理论学习，规范教学行为，提高教育教学能力。
④积累课改资料，即使提供教改信息。
⑤经常深入课堂，指导开课、听课、评课工作，和任课教师一起研究课堂教学情况，帮助他们及时总结。
2.每年设立一定的开发建设经费，专款专用，分期分批对开发建设的课程进行检查验收并组织成果推广工作。
（1）加强课程及教辅材料、学具等设施的管理，加强对课程开发中的所有资料进行搜集整理。
（2）根据教指委和学院的要求，不断完善修订培养方案，及时修订课程大纲和教学案例。
3.做好课程开发建设的调研工作。
收集国内外前沿资料，同过内外先进学校进行交流访问。及时对课程内容进行更新，建立课程组织度，每门课程至少配备两名教师，定期邀请国内外专家参与课程的研究。
4、听取收集意见和建议，定期召开座谈会，调查学生意见，收集反馈信息，进一步完善可改进课程开发。
5、根据教指委文件和学院要求，定期开展公开课程
三、其他
1、本规定由经管院负责解释。
2、本规定自发布时实施。
二O一O年十月十五
主题词：课程开发管理制度
经济管理学院行政2010年10月15日
中国地质大学（武汉）MPAcc教学质量评价实施办法
第一条为提高MPAcc教学质量，激发MPAcc教师创造性地开展教学工作的积极性，保证教学质量评价工作的顺利开展，根据全国MPAcc教育指导委员会有关文件的精神和学校教学管理的相关规定，制订本办法。
第二条本办法适用于所有MPAcc授课教师（包括日常课堂教学和专题讲座教师等）。
第三条本办法所称教学质量评价是指MPAcc学生按照教学质量评估表的要求，对任课教师的授课情况进行评价，以促进教学工作的改善。
第四条教学质量评估表由五部分组成：第一部分，教学内容评价；第二部分，案例教学评价；第三部分，多媒体教学评价；第四部分，课堂效果评价；第五部分，教学特色评价。
第五条课程总体评价部分主要对课程设置的必要性和意义、教材和参考资料的选用，以及案例教学方法的运用等方面进行评价。
第六条课程总体评价部分采用百分制，每个评价部分满分20分，由学生总体评价任课教师的授课水平。
第七条意见和建议部分仅用于指出任课教师教学工作的薄弱环节，仅供任课教师作为改进教学工作的参考。不作为评价教师教学质量的主要依据。
第八条总体评价部分总分作为任课教师教学质量评价的主要依据。评估分在90分以上的任课教师，给予优秀评定，给予一定奖励；评估分在80分以上的任课教师，给予良好评定；评估分在60分以下的任课教师，给予不合格评定，MPAcc教育中心将暂缓聘其为MPAcc任课教师。若担任两门或两门以上的课程教学任务，取最高分参评。
第九条本办法由中国地质大学（武汉）经济管理学院MPAcc教育中心负责解释。
2011年12月1日
